|
Badania polskich dzieci dwujęzycznych |
 |
 |
|
Wpisał Katarzyna Kuś
|
 Drodzy Rodzice,
Uniwersytet Warszawski, Jagielloński i Cambridge University rozpoczynają badania, których celem jest poznanie prawidłowości rozwoju językowego i poznawczego dzieci dwujęzycznych.
Nasze badania prowadzimy w ramach europejskiego programu COST IS0804 “Language Impairment in a Multilingual Society: Linguistic Patterns and the Road to Assessment” (www.bi-sli.org). Dzięki tym badaniom będzie można sformułować wnioski i zalecenia dotyczące sposobów kształcenia polskich dzieci dwujęzycznych w przedszkolach i szkołach. Będzie też można pomóc wcześniej niż dotychczas tym dzieciom, które potrzebują wsparcia logopedy lub psychologa.
Poszukujemy Rodziców dzieci w wieku 24-36 miesięcy, którzy mieszkają przynajmniej od pół roku w Wielkiej Brytanii i chcieliby podzielić się z nami wiedzą o swoich dzieciach. Będziemy ich prosić o wypełnienie kwestionariusza „Inwentarz Rozwoju Mowy i Komunikacji”. Jest on przeznaczony dla dzieci dwu- i trzyletnich i wypełniają go rodzice lub stali opiekunowie. Wyniki badań zostaną wykorzystane anonimowo, wyłącznie do celów naukowych.
Jeżeli jesteście Rodzicami dziecka w wieku 24-36 miesięcy i chcielibyście wziąć udział w naszym projekcie, prosimy o kontakt: e-mail:
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
Z poważaniem
Katarzyna Kuś
Koordynator projektu "Rozwój poznawczy i językowy dzieci dwujęzycznych u progu edukacji szkolnej - szanse i zagrożenia"
Wydział Psychologii
Uniwersytet Warszawski |
